教授女兒是怎樣考上清華的?

　　一個(gè)大學(xué)教授的教女心得

　　章越：女，1986年出生。小學(xué)就讀于北方交通大學(xué)附屬小學(xué)，中學(xué)畢業(yè)于人大附中，2005年考入清華大學(xué)高分子材料專業(yè)，2008年繼續(xù)在清華攻讀碩士，2011年畢業(yè)進(jìn)入美國寶潔公司的一家研發(fā)機(jī)構(gòu)工作。父親章梓茂：北方交通大學(xué)教授，將自己25年教育女兒的心得著成《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》一書。

　　母親：科研工作者

　　自己吃飯是個(gè)大問題

　　女兒出生的時(shí)候，章梓茂和妻子一個(gè)在攻讀博士學(xué)位，一個(gè)經(jīng)常出差，而且夫妻倆不在一個(gè)城市，因此無法照看女兒，把女兒交給了孩子的姥姥。等章梓茂讀完博士學(xué)位，和妻子同到北京工作把女兒接回來的時(shí)候，章越已經(jīng)三歲半了。女兒跟了姥姥三年多，一直被姥姥一家人呵護(hù)著，全家人都讓著她。接回女兒后，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題必須要糾正，那就是吃飯問題。

　　在姥姥家的時(shí)候，常常是女兒在前面跑，姥姥姥爺端著碗舉著勺在后面追喂。從小在農(nóng)村長大的章梓茂認(rèn)為，孩子的本性就是餓了就會(huì)吃，不吃就是不餓。所以，在自己家里，把飯做好后，他讓女兒自己吃，并告訴女兒，不吃的話等爸爸媽媽吃完了就沒得吃了。剛開始，女兒也不好好吃，章梓茂真的不喂她，也不多說話，自己先吃起來，等女兒想吃的時(shí)候，往往菜真的沒有了，而且兩頓飯中間也沒有零食。這樣幾天之后，女兒明白，吃飯的時(shí)候不好好吃，過后就沒有東西吃，就要挨餓，于是，開始自己好好吃飯，并要求爸爸媽媽吃慢一點(diǎn)，別那么快把菜吃完了。章梓茂接受了女兒的這個(gè)意見，開始放慢速度，陪著女兒一起吃飯。女兒自己吃飯、好好吃飯的問題就這樣很自然地解決了。

　　和孩子交流

　　孩子上初中到高中的六年里，妻子一年有半年時(shí)間在西昌衛(wèi)星發(fā)射基地。章梓茂在學(xué)校里既是教授、博導(dǎo)，另一方面還擔(dān)任重要行政職務(wù)，很忙，應(yīng)酬也多，但每周都會(huì)安排兩三天與女兒一起吃晚飯。特別是周末的晚飯，一定要在最大限度上保證和孩子一起吃，邊吃邊聊，了解她的情況，針對(duì)她遇到的問題幫她出主意、想辦法。

　　章梓茂認(rèn)為，飯桌上是一個(gè)相互交流的平臺(tái)，通過一起吃飯，可以實(shí)現(xiàn)三點(diǎn)：1、情感交流。教育不能代替交流，交流是平等的，有輸出才有輸入，要想真正了解自己的孩子，就要和孩子做平等交流，讓他的輸出成為你的輸入，那樣你的輸出才有可能成為他的輸入。父母和孩子之間才有可能相互了解，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)相互理解，也才可能真正實(shí)現(xiàn)家長所期待的教育目的。2、出謀劃策。有了這樣一個(gè)自由聊天機(jī)會(huì)，孩子再遇到問題時(shí)，也自然會(huì)跟父母說，而父母在這時(shí)候給出點(diǎn)建議孩子是很容易接受的。3、防微杜漸。中學(xué)是孩子成長的一個(gè)特殊階段，生理和心理都會(huì)有重要變化。容易出現(xiàn)問題。家長在餐桌上可以根據(jù)孩子年齡階段把各種不同的問題作為“閑談”的話題，給孩子打打“預(yù)防針”，增強(qiáng)其免疫力。

　　從小處著眼培養(yǎng)孩子意志力

　　章梓茂認(rèn)為，人生路上，無論做什么事都會(huì)遇到一定的困難和問題，如果沒有相當(dāng)?shù)囊庵玖ν�往很難把事情做成，所以，應(yīng)該及早對(duì)孩子進(jìn)行意志力鍛煉，他選擇了在生活中對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。女兒小的時(shí)候，帶著她去公園，走累的時(shí)候，孩子常常要抱著，這時(shí)候，章梓茂往往讓孩子再堅(jiān)持一下，能不抱就不抱。女兒長大些后，他也常常帶著她去爬山，鍛煉身體和意志。女兒不到六歲的時(shí)候，有一天爺倆要去五公里外的朋友家串門。和女兒商量后，兩人各騎一輛自行車出發(fā)了，女兒騎著她那粉紅色的自行車很興奮。騎了一半的時(shí)候，女兒說累了，他們就在路邊休息，女兒問還有多遠(yuǎn)，他說還有一半路，女兒就有些為難情緒，他就鼓勵(lì)女兒。隨后爺倆繼續(xù)走。又走了剩下路程的一半，女兒說騎不動(dòng)了，埋怨爸爸騙她，路太遠(yuǎn)了。章梓茂跟女兒承認(rèn)，自己估計(jì)錯(cuò)了，路對(duì)她來說，真的有點(diǎn)遠(yuǎn)。女兒說不去了，要回家。章梓茂問女兒：能騎回去嗎?女兒說不能，章梓茂說，怎么辦呢?要不然把小自行車丟掉，爸爸帶著你回家?女兒不舍得自己的漂亮自行車。于是，爺倆就在路邊歇了好大一會(huì)兒，章梓茂對(duì)女兒說：要是往回走，前面的力氣就白費(fèi)了，只要再堅(jiān)持一下，很快就到了。在他的鼓勵(lì)下，女兒又騎上了自行車，后面的一段路，他不斷地給女兒講路邊的建筑物，告訴女兒就要到了，父女二人最終順利到達(dá)目的地。當(dāng)朋友得知爺倆是各自騎車來的時(shí)候，都覺得章梓茂心太“狠”，簡直是虐待孩子了。章梓茂卻覺得女兒從這次騎行中得到了意志力鍛煉。這件事給女兒留下的印象比較深，長大后還對(duì)此事記憶猶新。