省教育廳昨日公布，在2014-2015年度“一師一優課、一課一名師”活動中(簡稱“優課”活動)，全省中小學教師共參與國家教育資源公共服務平臺“曬課”2.6萬節，其中10節被評為國家級“優課”、110節被評為省級“優課”、262節被評為市級“優課”。據介紹，“優課”活動總體推進順利，但我省“曬課”總量、“優課”比例、整體課件質量相對全國平均水平仍有較大差距。8月10日起，我省各校將組織中小學教師參加國家教育資源公共服務平臺“曬課”。

　　據悉，為增強各學科教師利用信息技術開發的能力，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課，2015-2016年度全國計劃組織200萬名教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中重點征集2萬節“優課”。貴州省計劃組織9萬名普通中小學教師參加“曬課”，力爭評選推薦800節以上省級“優課”參加國家評選。其中，各市(州)分別組織9000名及以上教師“曬課”，擇優推薦500節以上市級“優課”，貴安新區、仁懷市、威寧縣分別組織1000名及以上教師“曬課”，擇優推薦100節以上“優課”參加省級評選。各級評選推薦“優課”時均需兼顧學段和學科。

　　8月10日至9月30日，我省各校組織中小學教師制作課件，并參加國家教育資源公共服務平臺“曬課”。年底省教育廳將組織完成省級“優課”評選和部級“優課”推薦。獲國家級評選出的“優課”作者，教育部將給予適當獎勵，并用于鼓勵數字教育資源的可持續使用。國家平臺征集的“優課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可為教師備課、上課、課后評價等教育教學實踐提供參考借鑒。國家平臺開辟“優課”案例分享點評在線會客室專欄，供廣大教師交流學習。

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　　“曬課”曬哪些內容

　　“曬課”是指教師在國家平臺上傳并展示反映本人一堂課的設計、實施和評價過程的相關內容，供其他教師教學參考和借鑒。“曬課”教材版本為經教育部審定中小學教材。“曬課”平臺最小節點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節點。教師所提交的網上“曬課”內容包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等。內容須體現學科特點和信息技術應用的融合性，有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。(記者 胡穎)