本網訊 “諶應珍老師愛生如子，教學質量優異，追求教育卓越，是學校領導、同事、學生心目中的好老師。”這是開學之初，筆者到邦洞鎮小學采訪時，學校師生對諶應珍老師的評價。

　　諶應珍，35歲，天柱縣邦洞鎮小學一名普通教師，現為邦洞鎮小學三(1)班的班主任。她2001年7月從凱里民族師范畢業后，先后到邦洞鎮魚塘小學、織云學校、坪地鎮八界小學、坪地鎮小學、三團學校、邦洞鎮小學6所學校任教，扎根山區教育15年。15年來，她愛生如子、教學質量優異、追求教育卓越，所帶班級被評為“先進班級”12次，個人被評為“優秀教師” 8次，被評為“優秀班主任”13次。參與的省級實驗課題研究《小學語文閱讀教學中隨文有效練筆的實踐與研究》成功獲省教育廳審批結題，成為學校學生、同事、領導心目中的好教師。

天柱縣人民政府授予諶應珍“天柱縣知名教師”榮譽稱號



諶應珍家訪歸來

　　愛生如子

　　“把愛灑向貧困學生，貧困學生就能安心讀書。”諶應珍是這樣說的，也是這樣做的。在諶應珍的幫助下，10多個貧困學生安心讀書，享受著同齡人的快樂。也有的貧困學生安心完成了高中學業，跨進了高校的大門。

　　2006至2008年，諶應珍在邦洞小學教書，她班的小潔，家住金鳳山半坡，父母離異，后來父親病逝，小潔幾度想離開學校，外出打工，諶應珍知道后，利用課余時間，經常跋涉10多里山路，翻山越嶺，主動家訪，與小潔談心。還主動給小潔購買學習資料，春夏秋冬都給小潔購買應季衣服，把小潔當女兒一樣疼愛，小潔有了 “新媽媽”，安心讀完小學、初中、高中課程，現在南昌大學讀書。

　　諶應珍現在任教的三(1)班，有個學生叫楊鋮，家住高野村，比較貧困，父親長年生病，母親經常外出打工。父母從不關心他，爺爺奶奶也非常溺愛，導致楊鋮品行不端正，經常曠課、逃學。諶應珍不顧山高路遠，多次上門家訪，請求楊鋮的爺爺、奶奶、父親對楊鋮嚴格要求，按時完成老師布置的作業，不給楊鋮曠課、逃學的機會。諶應珍教的是語文，楊鋮寫字稍微正楷一點，諶應珍就向楊鋮伸出大拇指;叫楊鋮課堂上回答問題，楊鋮能主動站起來，諶應珍就夸楊鋮膽大有進步。慢慢地，楊鋮逐漸地信任諶應珍，上課注意力集中，也肯寫作業，不再曠課逃學。

諶應珍在輔導學生



諶應珍在給學生上課
 

　　因材施教

　　執教以來，諶應珍一直擔任班主任及語文教學工作。在教學工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究，因材施教，取得了豐碩的成果。尤其是2014年以來，諶應珍根據學生興趣愛好，指導學生寫作文、畫畫和手工制作，取得了不菲的成績，屢屢在貴州民族報上發表，在參加各種活動中也榮獲大獎，極大地提高了學生的學習興趣和榮譽感，也帶動了學生語文成績的提升。

　　據了解，2014年以來，諶應珍指導學生在《貴州民族報》發表美術作品《老家門前》《吊蘭》《老鎮換新顏》等8幅，其中《老鎮換新顏》還榮獲2015年天柱縣中小學書畫比賽一等獎，學生很有成就感，提高了學生畫畫的興趣;指導學生在《貴州民族報》發表《淘氣的金魚》《我的表哥》《爸爸，我想對你說》等習作5篇，學生的文字變成了鉛字，別提心里多美啦;指導學生手工作品《鶴舞白月》榮獲2015年全州民族文化進校園成果展演展示活動三等獎，學生的汗水沒有白流，辛勤的勞動得到認可，全班學生歡欣鼓舞。學生的個性得到發揮，學習成績也不落下。2014年天柱縣教學質量評比，諶應珍語文科榮獲二等獎; 2015年天柱縣教學質量評比，諶應珍榮獲語文科一等獎;2016年天柱縣教學質量評比，諶應珍又獲語文科一等獎。諶應珍因教學成績突出，連續三年榮獲教學質量獎，2016年被天柱縣人民政府授予“知名教師”稱號。

諶應珍在給學生系紅領巾



諶應珍在批改作業
 

　　追求卓越

　　“給學生一杯水，教師應有一桶水。”諶應珍說，現在社會在不斷發展，信息不斷的變幻，人們對事物的認識也在不斷的加深，作為教師就應該不斷地給自己充電，擁有源源不斷的潔凈自來水。

　　為了更好地培養學生的良好學習習慣，諶應珍承擔了“農村低段兒童良好學習習慣之探究”這一課題;為了提高學生的習作水平，她邊教邊實踐，寫成《小練筆鑄就大文章》《低年級語文教學要注重培養學生的說話能力》《有效培養小學生的作文能力》等5篇論文，為指導學生習作提供了理論指導;為當好班主任這個角色，諶應珍不遺余力，窮盡心血，寫成《做個有“心”的班主任》一文在報刊雜志上發表，成為全國各地年輕教師學習的藍本。最值得一提的是，諶應珍與同事一道，歷時3年，參與省級實驗課題《小學語文閱讀教學中隨文有效練筆的實踐與研究》，于2015年12月由貴州省教育廳審批結題，為她的教育教學又注入了一股清冽的甘泉。

　　諶應珍撰寫的學術論文多達20余篇，既有教學方法的探索，又有吸取知識的方法。不僅為她滿足學生“一杯水”提供了源泉，還為學生找到了自己學會找到水源學會自己取水的方法。(陳光昌)