為深入踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)黨的群眾路線學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)效性和精準(zhǔn)性，從江縣司法局以“學(xué)風(fēng)”促進(jìn)“作風(fēng)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}，開(kāi)展一系列專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)風(fēng)“促”作風(fēng)

　　自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)習(xí)工作，始終把學(xué)習(xí)教育放在突出位置，把學(xué)習(xí)作為提升干部綜合素質(zhì)、解決司法行政隊(duì)伍存在的“四風(fēng)”問(wèn)題的有力抓手。截止目前，確定了每周五集中學(xué)習(xí)，學(xué)時(shí)不少于90分鐘的長(zhǎng)效機(jī)制，以周五集中學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)心得交流和體會(huì)撰寫(xiě)為重點(diǎn)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流負(fù)責(zé)專(zhuān)抓學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度，以學(xué)風(fēng)促作風(fēng)，為群眾路線的踐行提供強(qiáng)力的組織保證。在局領(lǐng)導(dǎo)的表率下，全局黨員干部紛紛嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、主動(dòng)工作的良好氛圍。

　　二、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)風(fēng)“強(qiáng)”作風(fēng)

　　為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，真真切切強(qiáng)化作風(fēng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在黨報(bào)黨刊、網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍上精選資料，作為全體司法干警的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，縣司法局認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傅克誠(chéng)同志在黔東南州座談會(huì)上講話精神、黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神等，發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》、《歷行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《損害群眾利益——典型案例剖析》、《以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起——貴州省聯(lián)系人民服務(wù)群眾事例選編》、《心系群眾魚(yú)得水，脫離群眾樹(shù)斷根——貴州省群眾工作典型案例選編》等書(shū)籍，下大力氣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體司法干警樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。并通過(guò)多種形式組織全體司法干警集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),圍繞群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的的突出問(wèn)題，展開(kāi)討論，有針對(duì)性的加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　三、提升學(xué)習(xí)效果，學(xué)風(fēng)“樹(shù)”作風(fēng)

　　為落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，教育引導(dǎo)黨員、干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，從思想教育入手狠抓作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)組織全局黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、州委“十二項(xiàng)規(guī)定”、縣委“十項(xiàng)規(guī)定”等黨紀(jì)法規(guī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，重點(diǎn)圍繞“群眾路線怎么走、改進(jìn)作風(fēng)怎么辦、優(yōu)秀黨員怎么做”展開(kāi)大討論，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)、正風(fēng)肅紀(jì)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)成效。(周俊宏)