本網(wǎng)訊  今年紙房鄉(xiāng)教育發(fā)展的主題和目標(biāo)是：全面踐行新發(fā)展理念，全面加強(qiáng)制度建設(shè)和目標(biāo)管理，推進(jìn)教育治理體系建設(shè)和治理能力建設(shè)，全面營(yíng)造一個(gè)規(guī)范發(fā)展、全面振興的教育局面。在2020年工作任務(wù)落實(shí)上，主要突出“六個(gè)提升”：

　　一、“黨建引領(lǐng)”提升工程，立好“主心骨”供好“動(dòng)力源”。黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保證。紙房鄉(xiāng)不斷強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。一是把牢“定盤(pán)星”，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作，引導(dǎo)廣大師生用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，確保習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和批示指示精神在全鄉(xiāng)教育工作落地生根、開(kāi)花結(jié)果；二是筑牢“信仰基”，持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命” 主題教育成果，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。健全紙房鄉(xiāng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，把加強(qiáng)黨建作為抓好教育全面工作的主要抓手，完善我鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園黨組織議事辦法和黨建工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；三是舉好“黨建旗”，著力提升基層黨建水平。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校黨建工作的分類(lèi)指導(dǎo)，堅(jiān)持和完善學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，推進(jìn)學(xué)校黨建規(guī)范化發(fā)展。

　　二、“疫情防控”提升工程，把好“責(zé)任關(guān)”畫(huà)好“同心圓”。切實(shí)強(qiáng)化紙房鄉(xiāng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的屬地管理責(zé)任及學(xué)校防控工作的主體責(zé)任，靠前指揮、厘清責(zé)任、抓好落實(shí)。印發(fā)《紙房鄉(xiāng)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》、《關(guān)于成立紙房鄉(xiāng)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校疫情防控工作組的通知》等文件，堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，充分發(fā)揮校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、班主任、教師和家長(zhǎng)等群體的力量，形成全覆蓋、無(wú)死角、縱到底、橫到邊的網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)守校園疫情防控“零發(fā)生”。有序組織延期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，抓住“開(kāi)學(xué)前”師生健康狀況摸排等工作，確保病毒不進(jìn)校園；緊盯“開(kāi)學(xué)時(shí)”防控知識(shí)等宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生防控意識(shí)；狠抓“開(kāi)學(xué)后”值班值守、入校管控等日常防護(hù)舉措，全力阻斷傳播途徑。組織轄區(qū)學(xué)校認(rèn)真上好開(kāi)學(xué)第一課，繼續(xù)把疫情當(dāng)作鮮活教材，抓好學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生在抗“疫”大課中得到歷練、收獲成長(zhǎng)。完善學(xué)校疫情防控制度，加強(qiáng)防疫和健康知識(shí)教育，規(guī)范師生健康管理、校園環(huán)境整治、食堂餐飲管理，全面提升校園衛(wèi)生防疫水平。

　　三、“學(xué)校建設(shè)”提升工程，辦好“民生事”提好“公平秤”。紙房鄉(xiāng)位于黃平縣西北部，距縣城直線距離38公里，公路里程67公里，是兩州一市三縣交界處，鄉(xiāng)轄3個(gè)村民委員會(huì)、24個(gè)村民小組、96個(gè)自然寨，有完小1所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，幼兒園2所，小學(xué)在校職工25人，學(xué)生244人；幼兒園在校職工9人，學(xué)生94人。轄區(qū)內(nèi)唯一一所小學(xué)——紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)，始建于1905年，是一所擁有一百多年歷史悠久的農(nóng)村縣級(jí)寄宿制示范校，屬于農(nóng)村鄉(xiāng)級(jí)二類(lèi)完全小學(xué)，現(xiàn)校園占地面積11093平方米，寄宿制學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目進(jìn)展順利，辦學(xué)條件取得重大改善，教育教學(xué)與信息技術(shù)加速融合，優(yōu)質(zhì)教育資源共享更加充分，教育公平取得重大進(jìn)展。該校辦學(xué)理念為“讓不同的學(xué)生享受同等的教育”，其教育均衡發(fā)展取得重大突破，現(xiàn)有3名優(yōu)秀骨干教師到紙房鄉(xiāng)支教，學(xué)生教育獲得感進(jìn)一步增強(qiáng)。2018年2月，紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)被黃平縣人民政府評(píng)為“四項(xiàng)教育督導(dǎo)”——“先進(jìn)集體”。

　　四、“智育水平”提升工程，塑好“教育魂”走好“教學(xué)路”。一是改進(jìn)智育方式，圍繞學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和主體地位，推進(jìn)以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的新教學(xué)模式，通過(guò)深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量；二是強(qiáng)化教研支撐，統(tǒng)籌抓好新課標(biāo)、新教材等跟進(jìn)培訓(xùn)，豐富拓展在線研討、縣級(jí)以上賽課等活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，切實(shí)以智慧教研共享教學(xué)智慧，使教學(xué)活動(dòng)踐行教育理念，用教研質(zhì)量驅(qū)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量；三是優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)一步抓好學(xué)科中心組建設(shè)、教務(wù)管理系統(tǒng)完善等工作，適時(shí)啟動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；四是打造高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍。注重工作實(shí)績(jī)，建立比優(yōu)擇優(yōu)機(jī)制，鍛造能想、能寫(xiě)、能說(shuō)、能跑、能干素質(zhì)。創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，將師德建設(shè)納入紙房鄉(xiāng)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，大力宣傳“最美教師”典型，并于2020年教師節(jié)評(píng)選出優(yōu)秀教師2人、優(yōu)秀班主任2人、教學(xué)能手1人、管理能手1人、優(yōu)秀教研員1人。

　　五、“教育扶貧”提升工程，打好“攻堅(jiān)仗”答好“扶貧卷”。2020年以來(lái)，根據(jù)中央、省、州、縣相關(guān)文件要求，該鄉(xiāng)及時(shí)領(lǐng)會(huì)并傳達(dá)文件精神，召開(kāi)教育扶貧專(zhuān)題會(huì)議30余次，制定《紙房鄉(xiāng)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)強(qiáng)化義務(wù)教育保障水平工作方案》、《紙房鄉(xiāng)特殊教育2020年隨班就讀送教上門(mén)工作實(shí)施方案》、《關(guān)于成立紙房鄉(xiāng)控輟保學(xué)聯(lián)動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《紙房戰(zhàn)區(qū)2020年秋季學(xué)期脫貧攻堅(jiān)教育保障工作方案》、《關(guān)于成立紙房鄉(xiāng)教育扶貧精準(zhǔn)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》等文件，同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)鄉(xiāng)域內(nèi)小學(xué)幼兒園認(rèn)真組織開(kāi)展貫徹落實(shí)�？剌z保學(xué)方面，健全完善控輟保學(xué)動(dòng)態(tài) 監(jiān)測(cè)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任制和“七長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，做到“該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能跑”，實(shí)現(xiàn)全年14名疑似輟學(xué)學(xué)生動(dòng)態(tài)“清零”不反彈。在疫情期間，紙房鄉(xiāng)組織網(wǎng)格員對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行大排查，對(duì)仍存在輟學(xué)傾向的學(xué)生提前介入干預(yù)，對(duì)已勸返但仍存在不穩(wěn)定因素的學(xué)生加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效，有力保證了學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)能按時(shí)入學(xué)；精準(zhǔn)資助方面，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃得到嚴(yán)格落實(shí)，殘疾兒童、留守兒童等群體受教育權(quán)利得到有力保障。2015至今就讀高中及以上建檔立卡戶學(xué)生總計(jì)349人，其已全部獲得教育資助，教育資助完成349人次，共計(jì)發(fā)放教育資助資金282.325萬(wàn)元；送教上門(mén)方面，目前全鄉(xiāng)3—22周歲以上人員共計(jì)3123人，在校就讀學(xué)生為2532人（其中建檔立卡戶學(xué)生819人，學(xué)前階段學(xué)生337人，小學(xué)階段學(xué)生1024人，初中階段學(xué)生487人，高中階段學(xué)生298人，中職階段學(xué)生129人，高校階段學(xué)生256人；含“七殘”學(xué)生13人，含建檔立卡4人，其中送教上門(mén)4人，隨班就讀6人，黃平特校1人，已實(shí)踐畢業(yè)1人，長(zhǎng)期在外1人）。紙房鄉(xiāng)及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校、衛(wèi)生部門(mén)成立“紙房鄉(xiāng)送教上門(mén)五人工作組”，對(duì)該鄉(xiāng)4名“七殘”兒童進(jìn)行送教上門(mén)，并建立“一生一案”進(jìn)行認(rèn)知教學(xué)、生活自理訓(xùn)練等適合同齡階段孩子的教育教學(xué)，讓“七殘”兒童也能享受教育資源。

　　六、“校園安全”提升工程，定好“督查制”建好“安全崗”。該鄉(xiāng)把安全法制教育納入學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真落實(shí)法制教育課程設(shè)置，保證教學(xué)時(shí)間，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。采取多種形式積極開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品、道路交通安全、農(nóng)村消防安全等主題教育活動(dòng)，組織學(xué)校開(kāi)展防恐、防火應(yīng)急疏散演練，指導(dǎo)學(xué)校完善和使用消防設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校的消防安全檢查，共組織師生參加法制法制宣傳活動(dòng)2場(chǎng)（次），展出各種宣傳掛圖30余幅，開(kāi)展校園食品安全、消防安全檢查9次，道路交通安全檢查8次。狠抓學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，強(qiáng)化學(xué)校周邊治安秩序治理，今年以來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)危及師生人身安全的治安案件。對(duì)滋擾校園秩序侵害師生利益和人身安全的流氓黑惡勢(shì)力，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，做到露頭就打，絕不讓其泛濫。組織鄉(xiāng)綜治辦、派出所、安監(jiān)站等相關(guān)成員不定期于學(xué)校周邊及主要路段設(shè)卡查車(chē)，檢查車(chē)輛是否有超載行為，一旦發(fā)現(xiàn)依法處理，并對(duì)其進(jìn)行思想教育。（楊通芳）