" 女兒大一沒錢用已輟學(xué)，兒子高二因?yàn)楦改隔[矛盾成績已下降，你們說解決大人的離婚事情重要還是解決小娃的讀書問題重要?"

　　8 月 11 日下午 3 點(diǎn)，在榕江縣法院第五審判庭，石某訴潘某離婚案件庭審現(xiàn)場，法官向雙方當(dāng)事人及其旁聽群眾發(fā)出問話。

　　緊接著，被告代理人運(yùn)用民族語言開展 " 以身邊事教育身邊人 "。

　　聽到原告代理人的一席 " 演講 "，看著兩個含淚的孩子，原告石某沉默許久，說到：" 法官，我不離婚了 "。被告潘某接著說：" 法官，我錯了，今后要好好盤孩子們讀書 "。眼看時機(jī)已到，法官決定休庭，組織雙方代理人進(jìn)行溝通。在代理人的幫助下，當(dāng)事人達(dá)成了《家庭合力助學(xué)協(xié)議》，約定，夫妻要齊心協(xié)力為孩子的讀書創(chuàng)造良好條件;家中的五片林木贈送給孩子，父母難以滿足孩子的讀書費(fèi)用時，孩子有權(quán)處置林木;房屋贈送給孩子，保留父母的居住權(quán)。

　　協(xié)議簽訂后，原告石某遞交了撤訴申請，被告潘某遞交了承諾書。

　　原告代理人說，本案的最大法益是子女，法官抓住了這一關(guān)鍵，創(chuàng)新家事審判方式，促成一案雙贏，值得借鑒。(顧業(yè)成 潘永優(yōu) 石含璞)