本網(wǎng)訊 (記者 李浩)一年一度的高考即將在今年6月7、8號(hào)舉行，許多學(xué)校都在想著怎樣給高三學(xué)子“減壓”，讓他們能夠調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。近日，凱里一中播放演唱會(huì)視頻為高考學(xué)生“減壓”，數(shù)千學(xué)子一起大合唱，場面震撼全國。

　　視頻中，凱里一中高三教學(xué)樓大屏正在播放歌曲周杰倫版《默》，學(xué)生們則全聚集在走廊上，圍觀大屏上的MV，當(dāng)歌曲播到副歌部分時(shí)，引起了全場大合唱。期間，還有不少高三女生抑制不住激動(dòng)的心情，大聲尖叫，甚至有女生唱歌的同時(shí)，聲音哽咽。

大屏幕播放的勵(lì)志名言
 

　　據(jù)了解，這段視頻近期被人民日?qǐng)?bào)官方微博、新浪官方微博等轉(zhuǎn)發(fā)，評(píng)論一欄許多網(wǎng)友紛紛回憶了自己的高中生活，目前轉(zhuǎn)發(fā)微博閱讀量已破百萬。

　　學(xué)校：這是一個(gè)偶然

　　據(jù)介紹，視頻拍攝時(shí)間為5月13日晚8點(diǎn)至8點(diǎn)10分，除了放音樂，當(dāng)天學(xué)校為了能緩解高三年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力，下午還舉辦了一場趣味籃球賽。

　　該校高三年級(jí)部主任莫才麟對(duì)于學(xué)校播放周杰倫歌曲走紅網(wǎng)絡(luò)一事表示，“這純屬是一個(gè)偶然”！

歌曲播放當(dāng)晚
 

　　據(jù)了解，當(dāng)日播放該視頻是一名叫楊昌鴻的老師。“選擇周杰倫，選擇現(xiàn)場演唱會(huì)版本，我們都是有所考慮的。”楊昌鴻說，播放該歌曲并非隨機(jī)，確實(shí)是早有準(zhǔn)備，但沒想到會(huì)達(dá)到這樣的效果。”

　　楊昌鴻告訴記者，《默》這首歌曲的原唱其實(shí)是那英，但他之所以選擇播放周杰倫演唱會(huì)版本的這個(gè)視頻一共有三個(gè)原因，一是因?yàn)樵摳枨�的歌詞比較好，二是因?yàn)閷W(xué)生都很喜歡周杰倫，所以選擇了周杰倫版本。三則是因?yàn)檠莩獣?huì)版本更有氣氛，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。

　　值得一提的是，當(dāng)晚“嗨”完之后，學(xué)生們迅速安靜下來，回到教室復(fù)習(xí)。“這些學(xué)生還是很聽話”莫才麟說。

　　學(xué)生：十分驚喜和意外

　　文雯是凱里一中高三2班的一名學(xué)生，說起當(dāng)晚“小插曲”至今她仍很激動(dòng)。她告訴記者，演唱會(huì)能夠引起那么大的反響在于同學(xué)們對(duì)周杰倫都很喜歡，其次《默》這首歌寫得也比較催人奮進(jìn)，引起了大家的共鳴。

走廊上站滿了學(xué)生
 

　　“當(dāng)晚聽見熟悉的旋律我和同學(xué)立即跑到走廊上”文雯說，到走廊才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)高三學(xué)子都出來了，大家都很激動(dòng)，“我們更是跟著唱了起來”。

　　“學(xué)校能夠播放這首歌我真的很意外”同樣來自高三2班的劉太遠(yuǎn)說，特別喜歡周杰倫的他當(dāng)日是跟著重頭唱到了尾。

　　劉太遠(yuǎn)還告訴記者，上高三以后，學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織各種活動(dòng)幫助他們減壓。此外，平日里無論午休還是晩休也都有老師前來“監(jiān)督”他們好好休息，可讓他沒有想到的是，在最后這不足一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校竟然又給他們帶來了一場“驚喜”，讓他感覺到很幸運(yùn)。

　　采訪結(jié)束，劉太遠(yuǎn)和文雯均表示對(duì)于學(xué)校的“減壓”方式他們很滿意，“我們已經(jīng)做好迎接高考的準(zhǔn)備”他倆充滿信心的說。

　　建議：保持適度緊張感 調(diào)整好生活狀態(tài)

　　羅宇目前就讀于清華大學(xué)，同樣畢業(yè)于凱里一中的他，對(duì)于此次母校的舉動(dòng)，身為杰迷的他表示十分的羨慕學(xué)弟、學(xué)妹。

　　“5月中旬這個(gè)階段，本身也是高三的同學(xué)很忙很累的時(shí)候，這樣的方式讓大家突然放松一下，適當(dāng)?shù)臏p減壓也是很好的一件事，不過這樣的次數(shù)一兩次就好，畢竟這個(gè)時(shí)候保持適度的緊張感才是比較合適的。”此外，羅宇還建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谠谶@個(gè)階段，多看看原來的試卷以及錯(cuò)題本。

走廊站滿了學(xué)生
 

　　肖明是凱里一中高三年級(jí)的一名教師，有著27年從教經(jīng)驗(yàn)的她表示，此次“減壓”小插曲，還是比較成功的。據(jù)肖老師介紹，此次小插曲過后，她明顯的感覺到班級(jí)里一直持續(xù)的緊張感。

　　“在這個(gè)階段，適當(dāng)?shù)姆潘墒潜仨毜模�而且選擇了這樣正能量的方式，效果就更好了。”不過肖老師還表示，除了適當(dāng)?shù)姆潘梢酝猓�在高考備考的最后階段，她建議同學(xué)們還是不要過于放松，一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，都要養(yǎng)成有次序的生活，千萬不要太有壓力、也不要自暴自棄，正確的認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的狀態(tài)迎接高考。