唐通國老人正在專心致志地讀書(一)(楊通航 攝)

　　唐通國老人正在專心致志地讀書(二)(楊通航 攝)

　　初識老人

　　九月下旬的大地雖然還沒進入中秋，但因為該鄉(xiāng)海拔較高，天上還飄著幾絲毛毛雨，穿著夏裝的我們進入到老人的居住地時，頓感涼意十足。到達唐通國老人的家時，已經(jīng)是晌午時分。唐通國的老伴兒早早的就在村口等待著我們的到來。因為老人家的聽力不太好，我們決定讓她來幫我們做“翻譯”，她爽快地就應允了。

　　進入老人家，只見光線略顯不足的木房子里，老人正坐在自己的椅子上閉目養(yǎng)神。要不是因為有采訪，我們真不愿打攪他。他向老伴兒介紹了我們的來意，并將老人攙扶著走到了門外。

　　唐通國老人自己手抄的書(楊通航 攝)

　　原以為老人不愿意接受采訪的，剛開始話也不多。當我們問他一些童年趣事后，漸漸地，他開始侃侃而談，眼神也更顯矍鑠。就這樣，跟我們分享起了他的讀書經(jīng)歷。

　　唐通國老人收藏的書(楊通航 攝)

　　“老人家，您還記得您是幾歲讀的書啊，讀了多久呢?”面對我們拋來的問題，老人不假思索地回答：“我七歲的時候讀的書，當時讀的是古書。但只讀了4個月，后來就不讀了。”我們很好奇，甚至產(chǎn)生疑問，一個只讀了4個月書的老人真的是我們要采訪的“愛書人士”嗎?

　　不過接下來老人跟我們分享的經(jīng)歷卻打消了我們的疑慮。

　　原來，不知為何，老人小時候就讀的私塾在他念了4個月后就不再辦學了，于是他無法繼續(xù)念書。后來的后來，理所當然的，就和那個年代的很多少年一樣，承擔起了農(nóng)村人該做的事。到深山砍柴、回家背自己的弟妹……這些事，雖已久遠，但仿佛就在昨天發(fā)生。而更讓我們驚訝的是，至今唐通國老人還清晰地記得他小時候讀過的書。“《三字經(jīng)》、《四字經(jīng)》、《百家姓》、《大學》、《中庸》都是我們讀過的。”要知道，這可是八十年前發(fā)生的事啊。

　　少年斷學，卻斷不了他的求學夢

　　客觀原因使得少年的唐通國不得不從他心愛的私塾轉回到家里，但他的讀書生涯卻沒有就此停住。由于他對書有一種天生的吸引力，每當他看到村里的其他人家桌上擺有書時，他都會好奇的問問，在征得別人的同意后借來自己琢磨。在看不懂的時候，他就會向別人求教。慢慢地，他認識的字也就多了起來。

　　解放后，人民當了家做了主。作為一名“土改”積極分子，人民政府將正直壯年的唐通國送進了夜校。就這樣，他兒時被中斷的求學夢就這樣再次實現(xiàn)。

　　接受新中國教育的唐通國，由于識字多，為人正直，被有識之士看中，在當?shù)氐囊恍﹩挝蛔鲞^要職。上世紀50年代，他在大地鄉(xiāng)糧食局負責過糧食的售賣，也當過大地鄉(xiāng)信用社的主任。后來還當過四片組的組長、河壩公社的隊長，還去青溪合作社工作過。就在青溪，他認識了現(xiàn)在的老伴兒……

　　唐通國說：“生在舊社會，長在新中國，讀書讓我獲得了許多，即使在我最困難的時期，書籍教會了我樂觀。”或許是為人直爽，中年時代的唐通國常常因為愛打抱不平而得罪了不少人，以至于后來就沒有繼續(xù)在單位里工作。后來，他索性干起了石匠的活兒。

　　還別說，唐通國除了讀書，干起石匠來卻也很有天分。他的好手藝逐漸傳開，鄉(xiāng)里的一些石橋，至今都能見得到他打磨過的石頭。后來，他還領著后生們去過廣州修路。無論在哪里，老人總會拿起他感興趣的書進行閱讀。無論是《三國》、《水滸》等古典名著，還是《朱德傳》等名人傳記，他都有涉獵。他說，讀書讓他開闊了眼界，懂得了不少道理。

　　他，培養(yǎng)了一個當校長的兒子

　　唐通國雖然沒有受過正統(tǒng)的教育，但卻深知讀書的重要性。于是從小就培養(yǎng)自己的孩子，鼓勵其多讀書，讀好書。至今，唐通國的侄子還記得，他的大哥(指唐通國的兒子)在不聽話時，大伯就會用小木條進行教育。

　　我們暫且不論唐通國的教育方式是否正確，但正是他這種傳統(tǒng)的教育方法，讓他的孩子從小就養(yǎng)成了讀書的好習慣。而這也給他的弟妹們樹立了榜樣，給整個家族帶來了良好的讀書風氣。他的兒子后來讀書成績一直很好，工作之后，由于工作得力，還當上了幾所中學的校長，頗受好評。

　　就這樣，這位樸實的農(nóng)家漢子在書的陪伴下，又從中年走向了耄耋之年。問及老人讀了多少書，老人說不記得了。他只知道，這一生他都愛書。在他的家里，我們看得到老人收藏的書，雖然不多，但也足夠讓我們震撼。因為老人在只能讀懂百分之六、七十文字的情況下，還能堅持閱讀，實在難能可貴。

　　臨行前，我們問了老人這樣一句話。“老人家，這一生中，您最喜歡讀什么書啊?”老人很快就回應了我們一句“沒讀過的，就是我最喜歡的”!

　　這句話，經(jīng)典而震撼! (楊通航 蘭紹松)