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本網(wǎng)訊 為使教師更快地甩掉傳統(tǒng)的教學(xué)模式,打造“高效課堂”,提高教育教學(xué)質(zhì)量。近日,雷山二中采用“請(qǐng)進(jìn)來”的促進(jìn)策略,邀請(qǐng)山東省昌樂二中劉敏生老師到學(xué)校進(jìn)行“271高效課堂”教學(xué)講學(xué)。
“271”高效課堂教學(xué)模式是昌樂二中針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端,從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)提出的。它總結(jié)出了以課堂教學(xué)為核心,以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”、“高性能”為特點(diǎn),以“促進(jìn)教師工作轉(zhuǎn)變,變備教材、備教法為備學(xué)生、備學(xué)法,使學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、教學(xué)效果好起來、師生負(fù)擔(dān)減下來”為目的,包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的“課堂教學(xué)271法則”。所謂“271法則”,即課堂45分鐘分別按照2:7:1的比例,劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時(shí)間不大于20%,學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到70%,剩余的10%用于每堂課的成果測(cè)評(píng)。

老師的精彩講課現(xiàn)場(chǎng)
劉老師“271教學(xué)模式”的精彩講學(xué),讓老師們聽得津津有味,特別是講到“271”高效課堂、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育美食節(jié)等教育教學(xué)活動(dòng)模式時(shí),使教師們感觸至深。還以小組化學(xué)習(xí)開展了上課,有小組建設(shè)示范課、“大話成長(zhǎng)”德育課等。劉老師精彩的講課贏得了該校老師陣陣掌聲。在課后的交流會(huì)上,有很多老師向劉老師請(qǐng)教了不少疑難問題,劉老師耐心、詳細(xì)的進(jìn)行講解,而且給了很多建設(shè)性的建議。
通過引進(jìn)“高效課堂”教學(xué)模式,從教師的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取風(fēng)貌看,雷山二中明天的教學(xué)課堂會(huì)更加精彩,教學(xué)質(zhì)量會(huì)更加輝煌。”(李忠澤 石麗)
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