幼兒園老師給孩子父親打電話，對(duì)方總是不接，園方于是懷疑家長(zhǎng)有意把智障孩子“丟”給幼兒園，無(wú)奈之下選擇報(bào)警。11月14日，安順開(kāi)發(fā)區(qū)公安分局西航派出所接警后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是記錯(cuò)手機(jī)號(hào)碼鬧出的一場(chǎng)誤會(huì)。

　　11月14日傍晚7時(shí)許，安順市開(kāi)發(fā)區(qū)某幼兒園教室里仍坐著一名小女孩，李園長(zhǎng)邊陪孩子玩耍邊不停地給家長(zhǎng)打電話，可是對(duì)方總是不接。

　　李園長(zhǎng)說(shuō)，這名孩子是今年9月份才入園的新生，母親已去世，一直是跑摩托車的父親負(fù)責(zé)接送。當(dāng)天下午放學(xué)后，園里的孩子都被家長(zhǎng)接走，卻不見(jiàn)這個(gè)孩子父親來(lái)接。等了2個(gè)多小時(shí)，李園長(zhǎng)便給孩子的父親打電話，剛開(kāi)始接通電話，說(shuō)上兩句話對(duì)方就掛了，最后連電話都不接了。

　　李園長(zhǎng)說(shuō)，由于這孩子有智力障礙，家長(zhǎng)這樣反常的態(tài)度，讓她懷疑對(duì)方是故意把孩子“丟”在幼兒園。于是，李園長(zhǎng)報(bào)了警。

　　民警趕到幼兒園后，也試圖再次聯(lián)系孩子的父親，此時(shí)對(duì)方手機(jī)已關(guān)機(jī)。之后，民警又試著與小女孩交談，可小女孩一言不發(fā)。民警只好按照入園時(shí)留下的地址尋找。幾經(jīng)打探，終于找到小女孩位于安順城郊的家，可家中只有小女孩的爺爺。

　　小女孩的爺爺說(shuō)，孩子的父親出去干活了，讓他接孩子。可他到幼兒園后找不到孩子的班級(jí)，在門前呆了一會(huì)就回家了。

　　當(dāng)晚，民警決定再次聯(lián)系孩子的父親，這才發(fā)現(xiàn)，孩子父親的電話與李園長(zhǎng)提供的有一位數(shù)字不同。原來(lái)，是園長(zhǎng)將孩子父親的電話號(hào)碼記錯(cuò)了，才鬧出了這場(chǎng)誤會(huì)。(作者： 姚強(qiáng))