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　　該校一名負責人澄清，學校向一年級午休學生提供床位，按每天2元的標準收午休管理費，二年級及以上的學生因床位有限，在教室利用課桌午休，每天收取1元，上述收費是根據廣東省教育廳、省財政廳、省政府糾正行業不正之風辦公室和珠海市物價局、珠海市教育局的文件執行的，并向金灣區物價局申請了收費許可證，不存在違規之處。(3月25日 南方都市報)

　　趴桌子午休還得收一塊錢，這是因為學校缺錢還是因為校方眼里只有錢?

　　在網上可以輕易的搜索到以下新聞：《珠海：大手筆投入 現代教育體系日趨完善》、《珠海金灣區不惜重金改善民生 今年教育投入超2億元》、《廣東省教育廳廳長蒞珠調研 肯定珠海職業教育投入》這些光鮮的新聞表明了珠海政府對教育的高度重視，充分認識到教育的重要性。新聞標題上也白字黑字寫著當地政府對教育的大手筆投資，如此說來，學校倒也不至少太差錢。

　　既然不差錢，為何還要收取午休費?校方的依據是說按相關政府執行的，而且每層樓還要安排一名老師進行管理。校方的理由倒是充足，第一，有紅頭文件可查，守法。第二，老師放棄休息管理午休學生，不能白讓老師付出，在理。而且據南都記者調查發現，該許可證白紙黑字，確實存在。據了解，省內佛山、廣州不少提供午休的小學也都在收取午休費。

　　既然午休費在廣東費內比較流行，就不能將板子都打在學校身上。咱們不妨仔細考慮一下，就算有相關文件的出臺，這種費用收起來就真的天經地義嗎?

　　只怕未必。第一，課桌本來就是學生日常學習所必需品，自然該學校免費提供，難道還要像去年麻城那般自帶課桌，才能免費趴著午休?總不能說有人趴在課桌上睡覺導致課桌壽命縮短，還要征收“減少課桌壽命費”吧?第二、每一層樓安排一名老師值班，進行午休管理。按校方這個說法，每名老師值班的頻率不會太高，而且勞動量也并不大，無非是犧牲了自已的午休時間。老師為學生做點事就非得有利益回報嗎?第三、在國家千方百計給學生減負，減少了許多雜費讓更多的孩子能上的起學的時候，為什么還有這樣、哪樣的費用產生?

　　“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話相信許多人都知道，學生做為祖的花朵、社會的未來，從小接受的教育將是受之終生的財富，當這批學生成年懂事后，這種做法恐怕會受到他們的鄙夷，因炒學生不是學校創收的來源，也請那些打著“合理”收費的幌子，還繼續把眼睛盯著學生、家長口袋的老師們記住：這里是學校，不是商場，你們是老師，不是生意人!