近年來，黔東南州麻江縣教育局在縣婦聯、縣團委的合作下，為了給留守兒童撐起一片愛的藍天，讓留守兒童與其他兒童同步得到健康成長，在全縣中小學中啟動了關愛留守兒童、留守少年教育工程。活動按自愿原則，發動各單位干部職工、學校教師、村組干部等擔任“代理家長”。“代理家長”們通過“一對一”或“一對多”的形式，對留守兒童進行生活照料、學習輔導，進行勵志教育、法制教育、青春期教育、心理健康教育、安全知識教育、自我保護教育、感恩教育、誠實守信教育等。

　　杏山鎮隆昌小學有在校生719名，520名寄宿生。全校70%以上的學生都是留守兒童。該校為了讓每位留守兒童都得到關愛，12名宿管教師、班主任每人主動承擔了30名留守兒童“代理家長”的重任。負責此項工作的趙華甫副校長告訴：這12名老師的責任心很強，他們把負責的對象視為自家的子女，每天圍繞“吃、穿、住、行、醫、學、心、育、安”等方面進行管護，他們用一點一滴的父愛或母愛溫暖著360名留守兒童的心田，讓每位留守兒童都燃起了希望。

　　“我當上了王紅英、趙祥菊、石玉婷等30名留守兒童的‘代理家長’后，對自己的責任服務對象進行了精細化管護，他們不僅養成了良好的生活習慣，學習也非常努力。” 隆昌小學張麗老師欣慰的說。

　　在宣威小學，韋仁全校長告訴：他們學校目前有30名校領導、班主任、科任教師采取“一對一”、“一對多”的形式，共代理了67名留守兒童“家長”。

　　在宣威小學就讀五年級的文慶芝、就讀四年級的文慶和姐弟倆，由于因父親去世，母親改嫁，韋仁全校長主動承擔了文氏姐弟的“代理家長”。

　　“韋仁全校長為了我和弟弟的安全和上學方便，把我們安排到宣威鎮敬老院居住。他像親生父親一樣，每天都在關注我們的學習、生活。經常給我們零花錢，買衣服給我們穿。每逢節日，還給我們送禮品。時常囑咐我們，晚上睡覺要蓋好被子，不要著涼感冒，要帶好弟弟。” 懂事的文慶芝感動地說。

　　賢昌鎮新場小學把留守兒童“代理家長”工作與師德建設、幫扶工作結合起來，并列入每位教師績效工資考核。規定每位“代理家長”要定期與留守兒童個人、父母、教師溝通;每星期陪留守兒童吃一頓飯、擺一回“農門陣”、輔導一次作業、做一次戶外運動。

　　自從麻江縣啟動關愛留守兒童、關愛留守少年教育工程以來，在全縣6185名留守兒童、留守少年(其中，初中2147名，小學4038名)中，已有3716名留守兒童、少年已經與“代理家長”結成對，“代理家長”們把留守兒童視為自己的親生兒女，對他們特別關愛，牽手他們健康成長。(彭德華)