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隨著教學(xué)資源優(yōu)化整合和中小學(xué)校點布局調(diào)整的實施,農(nóng)村寄宿制小學(xué)的逐漸建立和推廣,10歲左右的邊遠(yuǎn)學(xué)生紛紛到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校寄宿。
據(jù)了解,為進(jìn)一步營造良好的育人環(huán)境,切實讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育,雷山縣教育局扎實開展師德教育活動,增強(qiáng)廣大教職工服務(wù)意識,切實做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,同時對寄宿學(xué)校進(jìn)行合理搭配教職員工,做到按需設(shè)崗,人盡其才,物盡其用。實行教師值日護(hù)理制、領(lǐng)導(dǎo)帶班制。學(xué)生男、女宿舍晚間均有值日教師陪住,進(jìn)行監(jiān)護(hù)服務(wù)。做到學(xué)生起夜,有教師護(hù)送;學(xué)生病了,有教師請醫(yī)拿藥。并通過《致家長一封信》,召開家長座談會,家訪等形式向家長介紹學(xué)校的管理以及學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,聽取家長的合理建議,形成寄宿生管理的“合力”,切實做到讓家長在家安心,讓學(xué)生住校舒心。(楊勝倫)
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