隨著教學(xué)資源優(yōu)化整合和中小學(xué)校點布局調(diào)整的實施，農(nóng)村寄宿制小學(xué)的逐漸建立和推廣，10歲左右的邊遠(yuǎn)學(xué)生紛紛到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校寄宿。

　　據(jù)了解，為進(jìn)一步營造良好的育人環(huán)境，切實讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育，雷山縣教育局扎實開展師德教育活動，增強(qiáng)廣大教職工服務(wù)意識，切實做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，同時對寄宿學(xué)校進(jìn)行合理搭配教職員工，做到按需設(shè)崗，人盡其才，物盡其用。實行教師值日護(hù)理制、領(lǐng)導(dǎo)帶班制。學(xué)生男、女宿舍晚間均有值日教師陪住，進(jìn)行監(jiān)護(hù)服務(wù)。做到學(xué)生起夜，有教師護(hù)送;學(xué)生病了，有教師請醫(yī)拿藥。并通過《致家長一封信》，召開家長座談會，家訪等形式向家長介紹學(xué)校的管理以及學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，聽取家長的合理建議，形成寄宿生管理的“合力”，切實做到讓家長在家安心，讓學(xué)生住校舒心。(楊勝倫)