名人尊師趣錄
毛澤東資料圖片
1959 年6 月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山。他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該�！�
周恩來贈款1952 年2 月，天津南開大學(xué)校長張伯岑患病逝世。周恩來參加了治喪委員會并送了花圈。花圈上寫著：“伯岑師千古，學(xué)生周恩來敬挽。”后來，周恩來將自己職贊的500 元錢送給張伯岑夫人，并囑咐有關(guān)部門要好好照顧張伯岑夫人及其子女。
朱德敬禮1959 年初春的一天，朱德在云南政治學(xué)院禮堂看戲，突然服務(wù)員帶進(jìn)一位老人。朱德一眼認(rèn)出老人是自己在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官葉成林，他急忙起身，立正行禮，禮畢緊緊握住老人的手：“葉老師，請坐！”待老人坐定后，他才自己入坐。
葉圣陶贊班主任中國現(xiàn)代著名作家葉圣陶，解放前當(dāng)過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教員，很是贊揚(yáng)教師，尤其是班主任。一次，他在講話中這樣說：“全國有成千上萬的班主任，他們熱愛下一代，熱愛教育工作；他們根據(jù)教育原理，不斷研究切實(shí)有效的教育方法；他們團(tuán)結(jié)共事的老師，彼此觀點(diǎn)一致，實(shí)踐一致，把孩子們熏陶，給孩子們訓(xùn)練，使孩子們成為有知識有能力有理想有道德的建設(shè)社會主義的后繼隊伍。咱們應(yīng)該感激廣大班主任，真心誠意地支持他們的工作。”
教師喜聯(lián)拾趣
某高校兩位教師燕爾新婚，調(diào)皮的學(xué)生書贈一副喜聯(lián)：“大圓小圓同心圓心心相印，陰電陽電異性電相互吸引�！睓M批：“公理定律�！痹瓉磉@兩位教師，一位教幾何，一位教物理。聯(lián)中采擷幾何和物理術(shù)語，妙在雙關(guān)。兩位教幾何的教師喜結(jié)良緣，同事撰書一副喜聯(lián)：“戀愛自由無三角； 人生幸福有幾何。”橫批是：“天遂人原。”將“三角”與“幾何”嵌入聯(lián)中，妙語雙關(guān)，耐人尋味。某地一位教植物學(xué)的教師和一位教動物學(xué)的教師締結(jié)百年之好，有人送一副喜聯(lián)：“常慕連理花并蒂，今效鴛鴦蝶雙飛。” 橫批是：“瓜熟蒂落�！甭�(lián)中賀辭：“三鋸不出本行”，亦妙聯(lián)耳。愛情之路并不平坦。一位數(shù)學(xué)教師因十年浩劫，推遲婚期，直到撥亂反正才得以完婚。同仁們撰聯(lián)相賀：“愛情如幾何曲線，幸福似小數(shù)循環(huán)�！� 橫批是：“憶苦思甜�！睅缀吻�表達(dá)了愛情歷盡坎坷曲折，小數(shù)循環(huán)是借以祝賀新人美滿幸福，地久天長。數(shù)學(xué)術(shù)語“曲線”對“小數(shù)”，既巧妙又貼切，令人叫絕。
某鄉(xiāng)村中學(xué)，一對數(shù)學(xué)教師結(jié)為百年之好，工會贈予一副喜聯(lián)：“恩愛天長，加減乘除難算盡；好合地久，點(diǎn)線面體豈包完。”此聯(lián)語言樸實(shí)，淺顯易懂，尤其是巧妙地應(yīng)用數(shù)學(xué)名詞來表達(dá)美好祝愿，自然而別致。
某同校的兩位生物教師，平日互教互學(xué)，感情甚篤，有情人終成眷屬。同事們贈一喜聯(lián)云：“恩愛如植物，萌發(fā)生長開花結(jié)果；婚戀貴同心，精誠團(tuán)結(jié)播種育苗�！贝寺�(lián)贈賀這二位新人結(jié)婚，意境全新，既影射兩人任教科目，又祝愿他倆偕老白頭，美滿姻緣。
某地教工宿舍貼有一副奇特的婚聯(lián)。上聯(lián)是“1234567”；下聯(lián)是：“ABCDEFG”，橫批是“OK”。卻原來是音樂教師與外語教師喜結(jié)秦晉之好。更奇妙的是橫批中“O”乃是樂譜符號，“K”還是英文字母。合起來看，“OK” 真是正相匹配，同心永結(jié)之好。與此有異曲同工之妙的是某地一歷史教師與一音樂教師的婚聯(lián)，聯(lián)語曰：“室內(nèi)容古今中外；琴中飛1356”。此聯(lián)通俗詼諧，趣味盎然，頗見匠心。
