一托送中心 老師幫學(xué)生完成作業(yè)
本港訊 （實(shí)習(xí)記者 穆文碧）昨日，王先生發(fā)現(xiàn)，他兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)是托送中心的老師幫忙完成的。
據(jù)介紹，王先生家住凱里火車站，其兒子在八小上二年級(jí)，由于平時(shí)工作繁忙，王先生把兒子寄托在八小附近的托送中心。上午放學(xué)王先生的兒子在托送中心吃午飯，下午放學(xué)后到托送中心來(lái)做作業(yè)，王先生下班后到托送中心接他。昨天，凱里的王先生打開兒子的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)上的字不是他的筆跡，當(dāng)下追問后兒子交代是托送中心老師做的。
王先生于2009年9月份把兒子送到該托送中心，孩子在托送中心呆了將近一個(gè)學(xué)期。“老師應(yīng)該教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，不應(yīng)該把答案告訴學(xué)生，甚至是幫學(xué)生完成作業(yè)。”王先生憤怒的說。
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