抓側(cè)面回訪，重綜合評價。回訪教育工作組，按照歸口管理、分級負責的原則，采取直接回訪、委托回訪等方式，通過向受處分人員所在單位的有關領導或其他工作人員，側(cè)面了解該人員受處分前后的思想、工作和生活等各方面的實際情況，并由所在單位根據(jù)其表現(xiàn)作出客觀公正的綜合評價，幫助受處分人員減輕思想壓力，積極為其改正錯誤提供良好的政治環(huán)境，進一步鞏固和擴大執(zhí)紀辦案、教育監(jiān)督的綜合效果。

　　抓正面教育，重思想疏導。在回訪中，根據(jù)從側(cè)面了解的相關情況，再采取“談”、“聽”“察”的方式，與受處分人員通過面對面的交流談心，幫助他們卸下思想“包袱”，吸取教訓，振作精神，找回自信。并從關心、愛護干部的角度出發(fā)，幫助受處分人員解決工作、生活等方面遇到的實際困難，消除受處分人員的后顧之憂，使受處分人員在教育過程中能主動積極匯報思想、生活、工作情況，收到了良好的教育效果。

　　抓紀律宣傳，重警示教育。通過集體黨課、座談交流會等方式，在受處分人員所在單位開展黨紀政紀、法律法規(guī)和政策規(guī)定的廉政警示教育，達到用身邊事警醒身邊人的目的。對受處分人提出的有關問題進行答復，及時指出存在問題、分析原因和明確今后努力方面，舉一反三，將教育貫穿始終，堅持以理服人，以紀教人，以情感人，幫助其剖析原因、總結教訓，使其消除不良情緒，以積極的態(tài)度投身到工作中。

　　抓建檔立卡，重跟蹤管理。回訪工作組對表現(xiàn)好的及時給予肯定和鼓勵，對思想尚未轉(zhuǎn)化的，加強教育引導，幫助提高認識。并在回訪教育結束后，回訪工作組通過把受處分人員開展回訪教育的情況進行一人一冊的建檔立卡，對回訪教育對象的思想、工作、生活，繼續(xù)跟蹤教育，及時掌握思想、工作動態(tài)。將考察評議結果作為受處分人員恢復黨員權利、解除處分的重要依據(jù)，有效深化和鞏固紀律審查工作效果。(黃平縣紀委)