新聞熱線:0855-8222000
最崇拜的是誰?
五成青少年崇拜明星
四成崇拜企業(yè)家
青少年是一個擁有美好夢想的階段,在問及崇拜哪些職業(yè)時,調(diào)查顯示,最受青少年崇拜的是明星類職業(yè),52%的青少年對明星有精神崇拜,其中影視明星占到三分之二,體育明星占三分之一。其次受青少年崇拜的是企業(yè)家,占40%;對科學(xué)家、軍人警察類和教師類職業(yè)崇拜的分別占32%、31.6%和27%。
但與此同時,生產(chǎn)一線職業(yè)未受關(guān)注。調(diào)查顯示,生產(chǎn)運輸類工人、從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民作為對社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻較大的群體,沒有得到青少年的廣泛認(rèn)可,對其崇拜的僅占5.3%和8.7%。公務(wù)員雖然是目前最熱門的職業(yè),入職考試堪稱第一大“國考”,但并未受到青少年的崇拜,僅占13.7%。
人生理想是什么?
26%青少年想當(dāng)教師
12%想成為CEO
專業(yè)技術(shù)人員受到青少年的青睞,調(diào)查顯示,35%的青少年人生理想首選是專業(yè)技術(shù)人員。其中,教師由于職業(yè)穩(wěn)定、靈魂崇高最受青少年青睞,占26%;其次是醫(yī)生的治病救人、救死扶傷成為青少年的理想追求,占9%;另一部分人愿意從事律師、記者、導(dǎo)游和設(shè)計師等技術(shù)性職業(yè),合計占8.5%。
此外,科學(xué)家、警察軍人及CEO也成為理想職業(yè)。作為職業(yè)金字塔尖的科學(xué)家,專心科研攻堅、默默奉獻的精神受到青少年的尊敬,尤其是中國的航天事業(yè)、考古事業(yè)。調(diào)查顯示,想成為一名科學(xué)專家的占13%;保一方平安的警察軍人,他們捍衛(wèi)著國家的尊嚴(yán)與和平、維護著社會的安全與穩(wěn)定,也成為青少年的理想追求,占11%;而多種所有制的并存、民營經(jīng)濟的快速發(fā)展,催生了大批成功的企業(yè)家,想今后能成為CEO的占12%。
最不感興趣的職業(yè)?
工人、農(nóng)民職業(yè)不吸引青少年
調(diào)查顯示,兩類職業(yè)對青少年吸引力弱。在王進喜、時傳祥的年代,“工人老大哥”受到同時代青少年愛戴和敬仰,目前沒有吸引到年輕人對工人職業(yè)的向往;“面朝黃土背朝天”辛勤勞作的農(nóng)民,既難以吸引以往的青少年,也同樣未受到時下青少年的熱愛。
目前,真正想成為工人和農(nóng)民的僅占8%,且他們所理解的工人并非真正意義的產(chǎn)業(yè)工人,而是一些類似于可以烹飪、享受美食的廚師,可以駕駛汽車的司機等這類職業(yè)。農(nóng)民也是能到近郊享受田園風(fēng)光、有一定規(guī)模化生產(chǎn)的職業(yè)農(nóng)民。
七成青少年景仰雷鋒
雷鋒精神永不過時,相關(guān)調(diào)查顯示,有75%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)代非常需要在青少年中發(fā)揚雷鋒精神。
調(diào)查顯示,有75%的學(xué)生認(rèn)為“當(dāng)代非常需要在青少年中發(fā)揚雷鋒精神”,其中小學(xué)生、初中生和高中生分別占72%、83%和69%;而對“是否需要在青少年中發(fā)揚雷鋒精神”,盡管有21.4%的青少年表示有些說不清楚,但他們?nèi)匀徽J(rèn)為需要弘揚一些積極樂觀、好學(xué)上進、團結(jié)友愛等其他寶貴精神;只有3.6%的青少年認(rèn)為“不需要發(fā)揚雷鋒精神”。
除了雷鋒精神以外,認(rèn)為“是否需要在青少年中發(fā)揚其他精神”,大部分青少年各抒己見。按支持率從高到低排序:一是39%的青少年認(rèn)為要發(fā)揚團結(jié)友愛、樂于助人的精神。二是27%的青少年認(rèn)為要發(fā)揚積極樂觀、好學(xué)上進的精神。此外,還有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,愛國守法、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢约蔼毩⒆灾鳌⒆非笃降鹊木瘛?記者宋潔 通訊員景春玲)
凡本網(wǎng)注明“來源:黔東南信息港”的所有作品,均為黔東南信息港合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:黔東南信息港”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非黔東南信息港)”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。