女孩回母校宣傳環(huán)保接連被潑冷水 曾遭保安阻攔
回兩個(gè)母校收瓶瓶 幾盆“冷水”潑過來
“收荒妹”：我還傷得起！
“今天到母校去宣傳，本來滿懷信心。卻縷縷碰壁，唉，現(xiàn)在為什么搞環(huán)保都不能得到自己學(xué)校的支持。真是傷心啊，但是我一定不能放棄，天無絕人之路，我肯定能想到更好的方法。但那更好的方法又在哪里呢？愁啊……”
——摘自康琪琪4月21日微博
奮斗是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，其中難免有痛苦，飽受非議，甚至心灰意冷。227天內(nèi)，收集一萬個(gè)廢舊瓶子，16歲奮斗士康琪琪的這一目標(biāo)曾經(jīng)感召身邊的所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中。如今，她信誓旦旦地回到母校宣傳自己的環(huán)保理念，想建個(gè)“給瓶瓶找個(gè)家聯(lián)盟”，沒想到，卻被無情地潑了好幾盆冷水，甚至吃了“閉門羹”。
第1次受挫
熬夜寫方案 老師們不買賬
自從走上了這段艱苦的“收荒之旅”，康琪琪用盡了各種招數(shù)接近瓶子，藥瓶、酒瓶、化妝瓶等多達(dá)2000多個(gè)。但她對(duì)這一成績(jī)并不滿意，她在日記中寫道：“一個(gè)人的力量太單薄了，環(huán)保并不是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗。！”
3月初開學(xué)后，康琪琪想了一整夜，買來信箋紙，練了一上午的字后，工整地寫下一封給初中老師和同學(xué)的邀請(qǐng)書，希望每個(gè)班級(jí)設(shè)立一個(gè)廢舊瓶的回收垃圾桶。為了讓老師們相信這個(gè)想法并非一時(shí)頭腦發(fā)熱，她還連夜書寫了一則活動(dòng)方案，還給活動(dòng)取了個(gè)好聽的名字：給瓶瓶找個(gè)家。”
沒想到，第二天，當(dāng)她滿懷信心地將方案交給學(xué)校宣傳科的老師時(shí)，卻被撥了一把冷水。“你的邀請(qǐng)范圍是誰啊，”“有沒有環(huán)保組織背后支持你啊？”“你多久才來揀一回啊？”宣傳老師的一連串問題讓康琪琪不知所措，不久，她收到了老師的回復(fù)：“搞活動(dòng)必須到全校大會(huì)上通過，而且大多數(shù)老師對(duì)你的活動(dòng)并不買賬，你不妨去小學(xué)試試。”
第2次受挫
想沖小學(xué)找校長(zhǎng) 遭保安攔住
“小學(xué)生空余時(shí)間多，也喜歡參加活動(dòng)……但會(huì)不會(huì)又遭到拒絕？”思前想后了一個(gè)禮拜，康琪琪還是鼓起勇氣找到了曾就讀的小學(xué)。這次，她用上了當(dāng)兼職化妝品推銷員的本事，厚著臉磨著嘴皮子。但最終聽到的，還是老師的一句：“活動(dòng)太惱火，算了。”而后幾天，康琪琪每天都會(huì)給老師打個(gè)電話，期望奇跡出現(xiàn)。
“為什么這么好的想法，卻得不到老師和同學(xué)的信任，難道這周圍，做環(huán)保的只有我一人？”一次，當(dāng)她來到家附近的金花中學(xué)時(shí)，不由自主地朝里走去，“我直接找校長(zhǎng)，不信沒有一個(gè)學(xué)校響應(yīng)我！”直到保安阻止，她才冷靜下來。
第3次受挫
才提“瓶瓶” 老師就說不
昨日上午，抱著最后一次的心態(tài)，康琪琪拿著方案再次來到自己就讀過的初中。時(shí)值上課，學(xué)校大門緊鎖，保安將她攔了下來，“你給××老師打電話才準(zhǔn)進(jìn)。”康琪琪撥通了余老師的電話，可剛提及“瓶瓶”時(shí)，余老師則明確表示，學(xué)校是不會(huì)參加她的活動(dòng)。
此時(shí)，一位中年人走進(jìn)學(xué)校，康琪琪欲言又止，卻急得直跺腳，“他是我的年級(jí)主任，可我忘了他叫什么名字了，他可以帶我進(jìn)去的……”
在回家的路上，康琪琪再次給小學(xué)打去了電話，但同樣遭到了冷遇。
新計(jì)劃
組團(tuán)到新會(huì)展去揀瓶瓶
三次受挫沒有打趴這個(gè)倔強(qiáng)的女孩，反而使她心生了新計(jì)劃：“我現(xiàn)在的學(xué)校老師很支持我，我想說服同學(xué)，在一個(gè)周末開展揀瓶瓶活動(dòng)。”過了一會(huì)，她又自言自語：“我去找大學(xué)的哥哥姐姐，和我一起到華陽(yáng)去揀瓶瓶，我請(qǐng)他們吃飯。”又過了一會(huì)，她又問記者：“是不是最近在新會(huì)展中心在開醫(yī)博會(huì)哦，那里的瓶子肯定多，到時(shí)我組個(gè)團(tuán)，到那里去多揀幾個(gè)，嘿嘿。”
成都晚報(bào)記者 李天宇
