歷史課本千人一面,不如索性“沒(méi)臉”

歷史課本千人一面,不如索性“沒(méi)臉”
圖:原來(lái)歷史課本里面有個(gè)“千年跑龍?zhí)住薄?BR>
在華師大版高中歷史教科書(shū)中,秦始皇、漢光武帝、諸葛亮、唐玄宗、顏真卿等多位古人,雖然衣著不同,須發(fā)各異,但臉型、五官輪廓卻仿佛一個(gè)模子刻出來(lái)的,被使用者譏為“長(zhǎng)生不老的千年龍?zhí)住薄ⅰ肮糯娼M合QQ秀”。這些古人畫(huà)像都是從幾百年前的類書(shū)《三才圖會(huì)》中改頭換面,“借鑒”而來(lái),只是簡(jiǎn)單給面部“化了化妝”,他們的服飾幾乎一模一樣。(11月17日《現(xiàn)代快報(bào) (微博)》)
歷史教學(xué)不僅是教一門(mén)學(xué)問(wèn),更是價(jià)值觀、人生觀和愛(ài)國(guó)主義教育的一部分,因此對(duì)歷史教科書(shū)的編纂,各國(guó)都十分重視,不僅字斟句酌惟恐出錯(cuò),而且經(jīng)常修改補(bǔ)充。相形之下,我們的中學(xué)歷史教材長(zhǎng)期以來(lái)存在諸多缺陷,知識(shí)點(diǎn)取舍失當(dāng),對(duì)歷史人物、事件評(píng)判過(guò)于主觀等,近年來(lái)的一系列修改雖部分彌補(bǔ)了以往不足,卻始終不盡如人意。如今,這些問(wèn)題尚未解決,又鬧出“千人一面”的笑話來(lái)。
在把考試當(dāng)做學(xué)習(xí)目標(biāo)者看來(lái),“千人一面”算不得毛病,不會(huì)有什么出卷者,會(huì)冷門(mén)到弄幅漢光武帝畫(huà)像讓考生辨認(rèn)。的確,僅就知識(shí)點(diǎn)而言,這些不算什么,畢竟《三才圖會(huì)》是明朝的作品,當(dāng)年考古術(shù)、顱骨復(fù)原術(shù)之類不發(fā)達(dá),時(shí)人畫(huà)出的古人,未必有真實(shí)度。
問(wèn)題在于,透過(guò)這件事,可以看到教科書(shū)編寫(xiě)者、出版者的懈怠:他們并非不知道這樣做不妥當(dāng),否則不會(huì)給畫(huà)像“整容”,但還是這樣做了。幾幅不算重要、也不算難弄的人物畫(huà)像,尚且要偷工減料,又有誰(shuí)能相信,這些教科書(shū)都是嚴(yán)格考據(jù)編寫(xiě)出來(lái)的?
其實(shí),這些古人中,有的在各處建有廟宇,有的留有畫(huà)像,再不濟(jì)也有戲劇之類的扮相,既然都是憑空想象,只要下點(diǎn)工夫,加個(gè)出處注解,給每人找張有特色的“臉”,絕非難辦。盡管忙活一通,畫(huà)像可能還不像古人,但學(xué)生看了至少可以相信,這套書(shū)是下工夫編寫(xiě)的。
如果實(shí)在弄不出,與其這樣千人一面,還不如干脆“沒(méi)臉”,取消這些無(wú)意義的畫(huà)像好,至少能給學(xué)生留下想象的空間。
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