這四只烏龜被放在一個(gè)會(huì)出現(xiàn)各種各樣圖形的屏幕前。每次只要正確識(shí)別出一個(gè)圖像，烏龜們就會(huì)得到像草莓這樣的食物作為獎(jiǎng)勵(lì)。烏龜很快便掌握了觸屏技術(shù)，于是研究人員將其中兩只烏龜——埃斯米(Esme)和奎因(Quin)投入了實(shí)戰(zhàn)中。

　　在最初的測(cè)試中，屏幕上左右兩邊分別出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的圓圈。必須和訓(xùn)練時(shí)一樣，即一只烏龜不停地觸碰左邊的圓圈，而另一只不斷觸屏右邊的圓圈，否則它們就無法得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)在埃斯米和奎因的面前放上兩個(gè)裝滿食物的碗時(shí)，它們會(huì)分別走向和訓(xùn)練時(shí)相同方向的碗。

　　首席研究員安娜•威爾金森(Anna Wilkinson)說：“這告訴我們，爬行動(dòng)物在真實(shí)空間中并不是簡(jiǎn)單地依靠運(yùn)動(dòng)來反饋，而是通過環(huán)境刺激來識(shí)別方位的。”安娜希望他們團(tuán)隊(duì)的研究能夠幫助人們更好地了解大腦的演變，或許這還會(huì)鼓勵(lì)孩子們?nèi)ソ虝?huì)他們的寵物龜使用平板電腦。(實(shí)習(xí)編譯：原一丹 審稿：朱盈庫)